Descripción del proyecto

Docente/s Responsable/s Académico/a:

  • Lic. en Psicología Codosea, Lorena
  • Lic. en Trabajo Social. Torres, Juan Exequiel

Docentes invitados/as:

  • Psicopedagoga y Esp. Miozzo, María Susana.
  • Lic.en Trabajo Social. Rivadeneira, Carolina
  • Profesora en Educación Especial. Martínez, María Nóel
  • Lic. en Trabajo Social. Gandolfo, Mariana

Contenidos Mínimos:

  • La discapacidad como un objeto teórico complejo desde una perspectiva de-colonial, interdisciplinaria e interseccional. Ideología de la normalidad.
  • Re-interpretación del enfoque de derechos. Re-pensar la perspectiva en derechos humanos.
  • Acciones de incidencia/Campos en disputa: El lugar de las militancias y los activismos. Posicionamientos (ético-políticos) y modalidades de intervención.
  • Problematización de la intervención profesional en los ámbitos socioeducativos. Reflexiones en torno a la integración e inclusión como procesos que dan cuenta de modos de intervenir. El complejo y gran lema de la “inclusión educativa”.
  • La construcción de dispositivos y prácticas socio-educativas no excluyente. Posicionamiento ético y político.

Destinatarios/as: Profesionales y personal administrativo de diferentes ámbitos -salud, educación, poder judicial, desarrollo social, entre otros- y público vinculado a espacios socio-educativos. Estudiantes avanzados, vinculados al campo de las ciencias sociales, de la Salud y/o Educación.

Consultas Académicas: perspectivasyestrategiasinter@gmail.com

Consultas Administrativas: perspectivasyestrategiasinter@gmail.com

Duración: 1 mes

Inicio: 5 de septiembre de 2020

Finalización: 26 de septiembre de 2020

Días: Sábados

Hora: 9 hs a 13 hs

Frecuencia: semanal

Total de encuentros: 4

Cronograma: 5/9, 12/9, 19/9 y 26/9.

Carga horaria: 25 horas

Cupo: Mínimo: 15 participantes. Máximo: 70 participantes.

Aranceles: Curso completo $1350 – Inscripción: $150 + 1 Cuota de $1200

INSCRIPCIÓN